Student criteria on the replacement of a face-to-face lecture with a virtual video lesson

Authors

  • Liliam Barrios Herrero Facultad de Ciencias Médicas Salvador Allende, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas. La Habana, Cuba Author
  • Eduardo de Jesús Pomares Bory Facultad de Ciencias Médicas Salvador Allende, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas. La Habana, Cuba Author https://orcid.org/0000-0003-3237-9070
  • Odalys Vázquez Naranjo Facultad de Ciencias Médicas Salvador Allende, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas. La Habana, Cuba Author https://orcid.org/0000-0001-6096-3528
  • Lourdes Guadalupe Arencibia Flores Facultad de Ciencias Médicas Salvador Allende, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas. La Habana, Cuba Author https://orcid.org/0000-0002-7796-4663

DOI:

https://doi.org/10.56294/mw2025164

Keywords:

medical education, flipped classroom model, student criteria

Abstract

It is presented the analysis results of student criteria on the replacement of a face-to-face lecture with a video-lesson, in the Nervous, Endocrine and Reproductive Systems Subject, taught by the Department of Basic Biomedical Science, or Salvador Allende Faculty of Medical Sciences, during the 2024 academic year.
It was developed a descriptive research, with a mixed approach and based on a case study. The data were obtained through a survey and statistically processed to determine: reliability of the questionnaire, frequency of responses and the correlation between them. Students were satisfied with the substitution of the face-to-face lecture by recognizing the contribution of the video-lesson to the development of independence in learning. The results obtained anticipate a favorable perspective in relation to de class inversion, a didactic strategy considered to promote the learning self-regulation. 

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2025-01-01

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Vol. 4 (2025): Seminars in Medical Writing and Education

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1.
Barrios Herrero L, Pomares Bory E de J, Vázquez Naranjo O, Arencibia Flores LG. Student criteria on the replacement of a face-to-face lecture with a virtual video lesson. Seminars in Medical Writing and Education [Internet]. 2025 Jan. 1 [cited 2024 Dec. 13];4:164. Available from: https://mw.ageditor.ar/index.php/mw/article/view/164